64% dintre părinții americani intervievați doresc ca copiii lor să studieze criptografiile la școală

O cercetare recentă realizată de Study.com a arătat că 64% dintre părinții din SUA cred că criptomonedele ar trebui să fie o parte a educației copiilor lor. Cu toate acestea, mamele și tații nu susțin atât de mult jetoanele nefungibile (NFT), deoarece doar 25% au spus că ar trebui să fie incluse în programele școlare.

Primarul orașului New York – Eric Adams – este, de asemenea, un susținător al unor astfel de amendamente educaționale. Anul trecut, el a etichetat criptomonedele drept „o nouă modalitate de a plăti pentru bunuri și servicii pe întreg globul” și, ca atare, elevii ar trebui să le studieze și tehnologia lor subiacentă.

Educația cripto ar trebui să înceapă la școală

Aproape două treimi din cei 800 de părinți americani intervievați a spus criptomonedele ar trebui predate în școli. 40% dintre participanți cred că copiii lor ar trebui să studieze și tehnologia blockchain, în timp ce 35% cred că și Metaverse ar trebui să fie inclus. NFT-urile s-au clasat pe ultimul loc, deoarece doar 25% cred că copiii lor ar trebui să le cunoască.

Privind mai atent, 24% dintre mame și tați cred că începerea educației cripto ar trebui să aibă loc în liceu, în timp ce 19% au spus că școala gimnazială este mai potrivită. 28% dintre respondenți cred că studiul activelor digitale este mai important decât designul, iar 26% au declarat că ar trebui să schimbe materii precum arhitectura și istoria artei.

Interesant este că 68% dintre părinți au recunoscut că sunt investitori în criptomonede. În medie, ei au contribuit cu aproximativ 766 de dolari la educația viitoare a copiilor lor folosind profiturile din investițiile lor.

În plus, Study.com a chestionat unii absolvenți de facultate și 67% cred că criptomonedele ar trebui să fie o materie la școală, în timp ce 36% au spus că trebuie adăugată tehnologia blockchain.

„La fel ca părinții pe care i-am chestionat, majoritatea absolvenților de facultate aveau investiții în criptomonede și credeau că criptomoneda ar trebui să facă parte din educația unui student. De asemenea, peste o treime dintre absolvenți au considerat că școlile ar trebui să încorporeze Metaverse și blockchain în curriculum. Totuși, ei erau oarecum mai atenți la NFT”, a declarat compania.

Merită menționat faptul că marea majoritate a absolvenților (86%) consideră că a avea cunoștințe formale despre noile valute și inovații tehnologice este mai important decât o diplomă de facultate.

Ideea lui Eric Adams

La scurt timp după ce a fost numit noul primar al orașului New York, Eric Adams a promis că va transforma Marele Măr într-un hub de criptomonede și blockchain. În afară de asta, el opined că autoritățile americane ar trebui să adauge noi discipline școlare care să permită generațiilor mai tinere să studieze meritele sectorului activelor digitale:

„Trebuie să ne deschidem școlile pentru a preda tehnologia, pentru a preda acest nou mod de a gândi atunci când vine vorba de plata pentru bunuri și servicii.”

Câteva luni mai târziu, politicianul și-a dublat poziția pro-cripto, spunând va primi primele trei salarii ca primar în bitcoin în loc de dolari americani.